En 2024, la dépense intérieure d’éducation (DIE) est estimée à 197,1 milliards d’euros, après 190,3 milliards en 2023, soit une hausse de 3,6 % en euros courants (figure 1). Son poids dans le produit intérieur brut (PIB) s’élève à 6,8 % (figure 2).

Le financement initial de la DIE est majoritairement assuré par l’État (55,2 %) du fait de sa prépondérance dans la rémunération des enseignants et du versement des bourses d’études. En 2024, les crédits de l’État progressent de 3,8 % en euros courants. Cette hausse est portée par les mesures de revalorisation des métiers de l’éducation lancées à la rentrée 2023, qui ont en 2024 un effet sur l’année entière. Ainsi les mesures dites « socle » se traduisent notamment par le doublement de l’indemnité de suivi et d’accompagnement des élèves ainsi que de l’indemnité de suivi et d’orientation des élèves. Elles s’accompagnent des mesures « pacte », se traduisant par la prise en charge de missions complémentaires, telles que le remplacement de courte durée et le soutien aux élèves en difficulté scolaire. La hausse des dépenses de l’État provient également de l’application sur une année pleine de la revalorisation du point d’indice de la fonction publique à partir de juillet 2023, ainsi que de l’octroi de 5 points d’indice à tous les agents de la fonction publique en janvier 2024. Des mesures de revalorisation des carrières s’appliquent également dans l’enseignement supérieur par le biais de la loi de programmation de la recherche. Par ailleurs, les efforts pour améliorer l’inclusion d’élèves porteurs de handicap se poursuivent avec le recrutement d’accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH).

En 2024, les collectivités territoriales participent à hauteur de 23,0 % à la DIE dont elles sont le deuxième contributeur. Entre 2023 et 2024, leurs dépenses progressent de 3,9 % en euros courants. Cette augmentation est portée par la hausse des rémunérations des personnels techniques des établissements scolaires et des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (Atsem), ainsi que par des investissements plus importants dans la rénovation du bâti scolaire.

La participation des entreprises à la DIE se stabilise après plusieurs années d’augmentation portées par l’essor de l’apprentissage (10,3 % en 2024, contre 8,7 % en 2020). Quant à la contribution des ménages, elle marque un léger recul (7,7 % de la DIE, après 7,9 % en 2023) sous l’effet de la baisse des effectifs d’élèves dans le premier degré et dans le premier cycle du second degré.

La dépense moyenne par élève ou étudiant (y compris apprenti) atteint 10 920 euros en 2024. Elle croît avec le niveau de formation, de 9 080 euros dans le premier degré à 13 300 euros pour un étudiant dans le supérieur (figure 3). En 2024, la dépense moyenne progresse en euros courants à la fois dans le premier degré (+7,0 %), le second degré (+3,1 %) et le supérieur (+0,7 %).

Depuis 1980, en euros constants, la dépense moyenne par élève ou étudiant augmente de 1,6 % en moyenne par an (figure 4). Dans le premier degré, la progression est régulière et est en moyenne de 2,0 % par an sur cette période, en raison notamment de la hausse du taux d’encadrement, de la revalorisation des rémunérations des personnels enseignants et non enseignants. La hausse du nombre d’AESH y contribue également à partir de 2016. Dans le second degré, la dépense moyenne a augmenté en moyenne de 1,2 % par an depuis 1980, mais elle a globalement baissé depuis 2009 (-0,1 % en moyenne par an). Dans le supérieur, la dépense par étudiant croît de 1,3 % par an en moyenne de 1980 à 2009, puis baisse de 0,5 % par an en moyenne depuis 2009, les effectifs augmentant plus vite que les moyens alloués sur cette dernière période.