Les cyberviolences (ou violences en ligne) désignent les formes d’atteintes aux personnes qui relèvent de l’utilisation d’un outil numérique, qui peut être considéré comme un moyen, un but ou un lieu de ces atteintes. En population générale, les atteintes à la personne et les cyberviolences en particulier sont mesurées par le biais d’enquêtes de victimation [Gonzalez‑Demichel, 2020], où sont distinguées les atteintes visant le logement, les atteintes visant les véhicules, les atteintes visant d’autres biens et les atteintes à la personne (sources). Au sein de ces dernières, les questions relatives à la victimation distinguent violences physiques (sexuelles ou non), violences sexuelles non physiques et violences psychologiques ou verbales. Par simplification, on désignera par violences non physiques l’ensemble des violences sexuelles non physiques et violences psychologiques ou verbales. Pour plus de lisibilité, la mention « numérique » est employée parfois pour remplacer la mention « en lien avec le numérique ». Le champ des infractions en lien avec le numérique désigne les crimes et délits commis à l’aide d’un outil numérique ou visant les outils numériques. Les contraventions, infractions les moins graves, ne figurent pas dans le périmètre de cette étude. En 2022, 3,2 % de la population majeure résidant en France métropolitaine, en Martinique, en Guadeloupe ou à la Réunion, déclarent avoir été victimes d’une forme de violence non physique numérique, contre 8,9 % toutes violences non‑physiques confondues (figure 1). Celles‑ci prennent majoritairement la forme d’injures et de harcèlement en ligne, dont sont victimes respectivement 1,4 % et 0,9 % de la population en 2022. 20,5 % des victimes de violences numériques déclarent des dommages psychologiques très importants et 30,5 % des dommages psychologiques importants. Pour autant, seulement 7,3 % des victimes majeures déclarent avoir porté plainte pour au moins une cyberviolence.

La cyberviolence subie par les élèves dans les établissements scolaires du second degré est mesurée au travers des enquêtes de climat scolaire et de victimation. Celles‑ci s’adressent à un échantillon représentatif d’élèves de France métropolitaine et des DOM qui déclarent, pour l’année scolaire en cours, un certain nombre d’atteintes subies dans le cadre scolaire (sources). Les atteintes de cyberviolence peuvent être accompagnées d’atteintes sans lien avec le numérique, c’est‑à‑dire dans l’établissement scolaire ou aux alentours. Le questionnaire des enquêtes de climat scolaire a été conçu en cohérence avec l’enquête Vécu et ressenti en matière de sécurité pour permettre autant que possible des comparaisons entre les populations.

Au cours de l’année scolaire 2022‑2023, 23 % des lycéens ont subi au moins une fois une forme de cyberviolence en lien avec le cadre scolaire (figure 2). Parmi les collégiens, 28 % ont été victimes de cyberviolence pendant l’année scolaire 2021‑2022.

Au collège, les taux liés à la cyberviolence sont similaires entre le secteur public et le secteur privé. Au lycée, la cyberviolence est plus souvent déclarée par les élèves du secteur privé sous contrat que ceux du secteur public : 26 % des lycéens du privé sont victimes de violence en ligne, contre 22 % de ceux du public. L’ampleur de la cyberviolence dans les lycées diminue à mesure que la taille de l’établissement augmente : dans les lycées de moins de 300 élèves, 29 % d‘entre eux sont victimes de cyberviolence contre 21 % dans les lycées de plus de 900 élèves. Au collège, ce taux est le même quelle que soit la taille de l’établissement.

En 2024, les forces de sécurité intérieure (police nationale et gendarmerie nationale) ont enregistré 125 000 victimes de crimes et délits relevant d’actes portant atteinte ou visant à porter atteinte à la personne en lien avec le numérique. Contrairement aux données issues des enquêtes de victimation, seules les victimes d’infractions qui ont fait l’objet d’une plainte ou qui ont été révélées par les forces de sécurité intérieure sont comptabilisées (sources). Le nombre de victimes enregistrées a augmenté depuis 2016 (+75 000). En 2024, 12 % des victimes enregistrées sont mineures, soit 3 points de plus qu’en 2016.

La part du numérique au sein des atteintes à la personne augmente, passant de 9 % en 2016 à 12 % en 2024. L’utilisation accrue du numérique explique en partie cette tendance. Le taux d’équipement en Internet à domicile des individus augmente pour atteindre 92 % des personnes de plus de 15 ans en 2024. De plus en plus d’individus utilisent quotidiennement Internet : 82 % en 2024 contre 65 % en 2016 [Guilloton, 2024]. En outre, l’usage social d’Internet est plus fréquent : en 2024, 62 % des individus déclarent avoir téléphoné par Internet dans les trois derniers mois, soit une augmentation de 135 % par rapport à 2016. Le taux de personnes ayant utilisé les réseaux sociaux dans les trois derniers mois augmente également fortement : +76 % entre 2009 et 2023, dont +10 % entre 2016 et 2023.

Une atteinte numérique à la personne sur deux correspond à du harcèlement moral, faisant 62 200 victimes en 2024 (figure 3, encadré 1). 19 % des victimes d’atteintes à la personne enregistrées, numériques ou non, sont des victimes de harcèlement moral. Les autres atteintes numériques les plus fréquentes sont les menaces et les atteintes à l’intimité de la personne, qui comptent respectivement 22 800 et 17 500 victimes identifiées par les forces de sécurité intérieure.

En 2024, 35 % des victimes ont subi du harcèlement en lien avec le numérique. En particulier, les appels téléphoniques et messages malveillants (y compris non liés au numérique comme des lettres papiers) sont le type de harcèlement le plus souvent lié au numérique : 89 % des victimes enregistrées de ces types de harcèlement sont victimes de cyberviolence (figure 4). Au contraire, les menaces d’atteintes aux biens et le harcèlement moral au travail n’ont un lien avec le numérique que dans respectivement 13 % et 12 % des cas.

Le nombre de victimes de harcèlement sexuel numérique a été multiplié par six depuis 2016 : plus de 1 000 victimes ont été enregistrées par les forces de sécurité intérieure en 2024, contre moins de 200 en 2016. La part du numérique dans le harcèlement sexuel augmente aussi : il concerne 11 % des victimes en 2016 contre 22 % en 2024. Cette augmentation a été particulièrement forte en 2021 (+2 points, soit 21 %), en partie du fait de l’augmentation de la connectivité induite par la crise sanitaire et l’augmentation du télétravail [Nougaret et al., 2024].

Les atteintes à la vie privée sont les atteintes enregistrées le plus souvent en lien avec le numérique. La part du numérique dans ces atteintes est en augmentation depuis 2016 : le numérique concernait 83 % des victimes, contre 91 % en 2024. Leur nombre a d’ailleurs plus que doublé : 17 100 en 2024, contre 7 500 en 2016.

La cyberviolence subie par les élèves du second degré prend très souvent la forme d’une insulte, d’une moquerie, d’un surnom désagréable ou d’une humiliation, pour 21 % des collégiens et 15 % des lycéens. La diffusion de rumeurs, commentaires, photographies ou films humiliants sur Internet fait également partie des cyberviolences les plus fréquentes : 9 % des lycéens et des collégiens la subissent. Les autres formes de cyberviolence concernent chacune 5 % des élèves ou moins (encadré 2). Les cyberviolences s’inscrivent dans un contexte global de violence : 66 % des collégiens et 51 % des lycéens sont victimes d’atteintes verbales (un surnom, une insulte, une humiliation ou une moquerie) en ligne ou hors ligne.

L’enquête Sivis (Système d’information et de vigilance sur la sécurité scolaire) recense les incidents graves survenus en milieu scolaire et remontés auprès des personnels de directions (sources). Parmi les incidents graves signalés par les chefs d’établissement au collège et au lycée au cours de l’année scolaire 2023‑2024, 4 % sont des atteintes à la vie privée (via les réseaux sociaux notamment) et dans une moindre mesure, du « vidéolynchage ». Ces signalements sont plus fréquents au collège qu’au lycée.

Les déclarations de cyberviolences sont nettement plus fréquentes chez les collégiens et les lycéens qu’auprès des personnes majeures. La différence de dispositif ne permet pas de proposer une analyse formelle de cet écart. Toutefois, trois éléments peuvent l’éclairer : une forte exposition des jeunes au monde numérique, un déplacement ou une adaptation de certaines formes de violence aux outils numériques et des manques éventuels dans l’apprentissage d’un usage responsable des technologies de l’information et de la communication (TIC) durant leur scolarité.

La proportion de collégiens déclarant être victimes d’insultes au cours de l’année scolaire est en nette diminution par rapport aux enquêtes précédentes. En effet, 43 % des collégiens en subissent en 2022, contre 50 % en 2017 et 57 % en 2013. Au lycée, la prévalence des insultes reste globalement stable par rapport à 2015 et 2018. L’introduction récente de la cyberviolence dans les enquêtes ne permet pas de le documenter, mais le niveau élevé de cyberviolence observé au collège suggère que la diminution des violences verbales en milieu scolaire pourrait s’accompagner d’un report vers des formes numériques.

Par ailleurs, d’après les enquêtes de climat scolaire et de victimation, la quasi‑totalité des élèves utilisent au quotidien des outils numériques (smartphones, tablettes, ordinateurs ou consoles de jeux vidéo). De plus, une large majorité des élèves du secondaire fréquentent régulièrement les réseaux sociaux : 74 % des collégiens et 88 % des lycéens y passent souvent ou assez souvent du temps, tandis que seuls 10 % des collégiens et 2 % des lycéens affirment ne jamais les utiliser. Une utilisation aussi fréquente d’Internet et une participation active à la communication sur les réseaux sociaux les exposent à un risque élevé d’être la cible de cyberviolence [Ouvrir dans un nouvel ongletBlaya, 2025].

D’après l’enquête ICILS de 2023 (International Computer and Information Literacy Study), 64 % des élèves de quatrième en France déclarent avoir étudié l’usage responsable des réseaux sociaux. Concernant le cyberharcèlement, 69 % des élèves disent y avoir été sensibilisés durant leur scolarité [Ouvrir dans un nouvel ongletFernandez et al., 2024].

En 2022, les femmes déclarent davantage que les hommes être victimes de violences non physiques (10,0 % contre 7,7 %), et en particulier de cyberviolences : 3,8 % des femmes âgées de 18 ans ou plus en sont victimes, contre 2,6 % des hommes (figure 1). Les femmes majeures sont aussi plus souvent victimes de cyberviolences à caractère sexuel, comme le harcèlement sexuel en ligne ou les exhibitions sexuelles : 0,7 % d’entre elles sont concernées, contre 0,1 % des hommes dans les deux cas.

Toutefois, certaines atteintes touchent davantage les hommes majeurs. Ils sont plus souvent victimes de menaces que les femmes (2,3 % contre 1,5 %) et d’injures toutes formes confondues (4,6 % contre 4,1 %). Cependant, cet écart n’est pas significatif pour les seules atteintes en lien avec le numérique.

Au collège comme au lycée, la part des filles victimes d’au moins une forme de cyberviolence est supérieure à celle des garçons. Pour les filles comme pour les garçons, les victimations sont plus nombreuses au collège qu’au lycée. En effet, 31 % des collégiennes et 25 % des lycéennes déclarent au moins une forme de cyberviolence, contre 26 % des collégiens et 20 % des lycéens (figure 5).

Les filles sont beaucoup plus souvent victimes que les garçons de la diffusion de rumeurs, de commentaires, de photographies ou de films humiliants par Internet : 11 % contre 7 %, au collège comme au lycée. Au collège, les filles subissent aussi davantage d’insultes, injures, moqueries, surnoms ou humiliations via les outils numériques (24 % contre 18 %).

Toutes atteintes confondues, les personnes âgées de 18 à 34 ans sont en moyenne nettement plus souvent victimes de violences non physiques que la moyenne des personnes majeures. En particulier, les 18‑24 ans subissent 2,2 fois plus souvent de violences non physiques que la moyenne et 2,6 fois plus souvent de cyberviolences. En particulier, 27,7 % des jeunes femmes âgées de 18 à 24 ans déclarent avoir été victimes de violences non physiques en 2022, soit 3,1 fois plus que l’ensemble de la population.

À l’inverse, les plus de 45 ans subissent moins d’atteintes que la moyenne. Les cyberviolences sexuelles (harcèlement sexuel, pression pour obtenir un rapport sexuel, exhibition sexuelle) sont les atteintes pour lesquelles les différences sont les plus élevées. Par exemple, les 18‑24 ans sont 3,8 fois plus souvent victimes que la moyenne de harcèlement sexuel en lien avec le numérique, alors que pour les 35 ans ou plus, la part de victimes est toujours inférieure à la moyenne.

Dans l’ensemble, les personnes titulaires du baccalauréat ou d’un diplôme de l’enseignement supérieur sont 1,6 fois plus souvent victimes que la moyenne de violences non physiques et 1,4 fois plus de cyberviolences. En particulier, les personnes sans diplôme ou détentrices d’un CAP ou du brevet sont respectivement 2,5 et 1,6 fois moins victimes de violences non physiques que la moyenne de la population majeure. Ces différences sont à rapprocher d’une utilisation moindre d’Internet des personnes sans diplôme par rapport à la population générale : ainsi, en 2023, 61 % des personnes sans diplôme avaient utilisé Internet au cours des trois mois précédant l’enquête, contre 87 % pour l’ensemble des personnes de 15 ans ou plus. L’usage d’Internet est toutefois similaire à celui de l’ensemble de la population pour les personnes détentrices d’un CAP ou d’un brevet (87 %) [Guilloton, 2024]. Ces effets sont également à articuler avec la part moins élevée de personnes diplômées du supérieur dans les tranches les plus âgées de la population et, dans une moindre mesure, avec le fait que les femmes déclarent plus souvent que les hommes un diplôme du supérieur (sources).

En moyenne, les personnes immigrées majeures sont 1,9 fois moins souvent victimes de cyberviolences que la moyenne de la population majeure au cours de l’année 2022. Ce rapport varie largement selon les atteintes. En particulier, les immigrés déclarent moins souvent être victimes d’atteintes à caractère sexuel : ils sont 2,9 fois moins souvent victimes d’exhibitions sexuelles et 2,5 fois moins de harcèlement sexuel que la moyenne. Cet écart est encore plus marqué pour les femmes immigrées : elles sont 3,3 fois moins souvent victimes d’exhibitions sexuelles, contre 2,0 fois moins pour les hommes immigrés, et 2,2 fois moins souvent victimes de harcèlement sexuel, contre 2,0 fois moins pour les hommes immigrés. À l’inverse, les descendants d’immigrés majeurs sont plus souvent victimes d’au moins une cyberviolence : 3,9 % d’entre eux sont concernés, contre 3,2 % pour l’ensemble de la population. Cet écart est essentiellement porté par les femmes descendantes d’immigrés, dont 4,8 % sont victimes de cyberviolence en 2022, contre 3,8 % pour l’ensemble des femmes majeures. Ces taux sont très proches pour les hommes : 2,8 % des hommes majeurs descendants d’immigrés ont été victimes de cyberviolence en 2022, contre 2,6 % des hommes majeurs. En particulier, ils sont 1,5 fois plus souvent victimes d’exhibitions sexuelles et de diffusions d’images et d’informations personnelles. Ce différentiel peut s’expliquer par une sous‑déclaration d’une victimation existante liée à une acculturation différente, qui s’estomperait à la deuxième génération. En outre, il est également possible que les violences subies soient sous déclarées par les personnes immigrées, ou que leur fréquence d’utilisation d’Internet ainsi que leurs usages soient différents [Rouhban et al., 2024]. Par ailleurs, des caractéristiques comme le niveau de vie (hors niveau de diplôme) ou la taille de l’agglomération n’affectent pas significativement les risques d’être victime de cyberviolences.

Parmi les personnes majeures victimes de violences non physiques (numériques ou non), 63 % déclarent ne pas connaître les auteurs des atteintes. Ce pourcentage est moins élevé pour les seules atteintes en ligne : 49 %. Pour ces dernières, lorsque l’auteur est déclaré connu, il s’agit souvent du partenaire ou de l’ex‑partenaire, notamment cité dans plus de 16 % des cas où il est connu pour les faits de harcèlement moral, de diffusion d’images et d’informations personnelles et de pression sexuelle grave (figure 6). Parmi les auteurs connus par les victimes, les collègues de travail sont les plus souvent cités en cas de harcèlement sexuel. Ils sont également souvent cités pour des faits de pression sexuelle grave ou de harcèlement moral. Le collègue de travail est le principal auteur connu dans les cas de harcèlement moral ou sexuel sans lien avec le numérique. C’est l’auteur connu le plus fréquemment cité pour les atteintes sans lien avec un outil numérique (8 % des atteintes).

Pour ce qui est des atteintes en milieu scolaire, les élèves déclarent que les auteurs des cyberviolences sont essentiellement des élèves agissant individuellement et dans une moindre mesure un groupe d’élèves. En effet, dans le cas par exemple d’un visionnage forcé d’images ou de vidéos violentes ou sexuelles, sept victimes sur dix au collège ou au lycée citent au moins un élève agissant seul comme auteur de l’atteinte (figure 7). Parmi les collégiens victimes de cette atteinte, 24 % citent comme auteur un groupe d’élèves.

Un tiers des personnes majeures déclarent avoir subi plus d’une violence non physique et un quart pour les violences numériques. Les personnes victimes de cyberviolences sont donc moins fréquemment exposées à de la multivictimation que celles confrontées à des violences non physiques sans lien avec le numérique.

Les menaces sont les atteintes pour lesquelles les victimes ont le plus souvent subi d’autres violences. 75 % des victimes de plusieurs atteintes ont subi des menaces, c’est aussi le cas de 62 % des victimes de plusieurs cyberviolences. Ainsi, 51 % des personnes majeures déclarant avoir subi des menaces en ligne ont aussi été victimes d’injures en ligne et 15 % de harcèlement moral en ligne (figure 8).

Un collégien sur cinq déclare avoir subi au moins une forme de cyberviolence de façon répétée, en particulier les filles : 22 %, contre 18 % pour les garçons. Au lycée, 10 % des lycéens font état d’au moins une forme de cyberviolence de façon répétée. Ce taux est plus élevé chez les élèves des lycées professionnels (14 %).

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