Insee Analyses Nouvelle-Aquitaine · Octobre 2025 · n° 165

En 2022, huit néobacheliers généraux et technologiques sur dix de Nouvelle-Aquitaine envisagent leurs études supérieures dans la région

En 2022, 54 700 personnes ont obtenu leur baccalauréat en Nouvelle-Aquitaine et parmi elles, 45 900 ont formulé au moins un vœu dans Parcoursup. Les résultats présentés dans cette étude concernent les 29 700 néobacheliers issus de la voie générale et 9 200 de la voie technologique. Les néobacheliers de la voie professionnelle ne sont pas pris en compte (pour comprendre).

Comme en France métropolitaine, les bacheliers généraux privilégient les licences, qui représentent 54 % des vœux exprimés, que l’on appellera « demande calculée ». Viennent ensuite les BUT (12 %), les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE, 10 %), puis les BTS (7 %).

Ceux de la voie technologique expriment quant à eux des demandes majoritaires pour des BTS (65 % des demandes, 68 % en France métropolitaine) et des BUT et diplômes d’État (DE) du secteur sanitaire et social (plus de 40 %) (figure 1).

Le sexe et l’origine sociale ont également une influence sur les filières demandées par les néobacheliers via Parcoursup (encadré 1). Ainsi, les demandes d’élèves de milieux très favorisés sont plus fortes vers les filières les plus sélectives. Par ailleurs, les filières scientifiques et techniques attirent plus les garçons, à l’inverse des filières littéraires, de santé ou sociales, largement demandées par les filles.

En fonction de la mention obtenue au baccalauréat, la part des demandes formulées par les néobacheliers pour les formations n’est pas la même. En Nouvelle-Aquitaine, 11 % des néobacheliers ont obtenu une mention très bien dont 1 % avec les félicitations du jury. Ils représentent 43 % de la demande exprimée pour les CPGE.

Par ailleurs, 22 % des néobacheliers obtiennent le diplôme avec mention bien et 33 % avec mention assez bien. Ils représentent plus de 60 % des demandes exprimées pour les licences.

Enfin, 34 % des néobacheliers obtiennent le diplôme sans mention. Ils représentent 57 % des demandes exprimées pour les BTS.

Les filières de formations demandées par les néobacheliers sont globalement les mêmes quel que soit l’endroit où ils passent leur examen. Néanmoins, les disparités territoriales de l'offre de formation peuvent générer des demandes nécessitant des mobilités géographiques, notamment liées à l'absence d'une formation spécifique à proximité ou à la recherche d'établissements perçus comme offrant de meilleures perspectives de réussite.

Hors formation à distance, 57 500 places sont proposées dans la région pour poursuivre ses études dans le supérieur. Toutefois, l’offre est très hétérogène selon les zones. Ainsi la zone d’emploi de Bordeaux en concentre par exemple une large partie (37 % des places), suivie par les zones de Poitiers (13 %) et de Limoges (12 %).

Par ailleurs, certaines zones proposent une grande diversité de formations et d’autres nettement moins. Un peu moins de la moitié des néobacheliers (44 %) résident dans des zones à offre universitaire large, tandis qu’un quart vivent dans des zones avec très peu d’établissements.

Ainsi, dans les zones avec une offre universitaire large, la part de demande de mobilité dans une autre zone d’emploi de la région est limitée (46 %). En revanche, dans les zones à offre universitaire restreinte ou spécifique, elle atteint 73 % à 85 %, et dépasse même 95 % dans celles très peu dotées, ce qui concerne près de la moitié des zones d’emploi en Nouvelle-Aquitaine (contre 4 sur 10 en France métropolitaine) (figure 2). Ces dernières concentrent 26 % des néobacheliers de la région.

Le nombre de propositions acceptées par zone d’emploi en Nouvelle-Aquitaine est légèrement inférieur aux demandes de mobilité initialement formulées. Une proposition acceptée correspond à une proposition d’admission reçue et validée par un néobachelier dans Parcoursup sans que cela entraîne systématiquement une inscription effective. Parmi les 38 900 néobacheliers, 55 % sont considérés comme potentiellement mobiles, car ils acceptent une proposition dans une zone d’emploi différente de celle de leur lieu de résidence.

Dans certaines zones qui proposent un large panel de formation, la part de néobacheliers acceptant une formation sur le territoire est importante. C’est par exemple le cas à Bordeaux ou Limoges, où seulement 23 % et 27 % des néobacheliers de ces zones sont enclins à les quitter pour poursuivre leurs études.

À l’inverse, dans les zones d’emploi plus petites, éloignées des pôles universitaires ou disposant d’une offre de formation limitée, les projets de départs sont beaucoup plus fréquents : dans certaines d’entre elles, plus de 90 % des néobacheliers acceptent une proposition pour une formation dispensée dans une autre zone d’emploi.

Dans la zone d’emploi de Poitiers, ils sont 51 % à faire ce choix. C’est largement supérieur aux zones de Bordeaux et Limoges, pourtant comparables en termes de diversité d’offre de formation. La plus grande dispersion territoriale des formations dans l’académie de Poitiers explique sans doute en partie cette différence. En effet, la zone d’emploi ne concentre que la moitié des places disponibles dans le supérieur de l’académie de Poitiers (contre 64 % pour la zone d’emploi de Bordeaux et 76 % pour celle de Limoges).

En 2022, près de 7 600 néobacheliers domiciliés en Nouvelle-Aquitaine acceptent une proposition pour une formation en dehors de la région (20 % des néobacheliers) (encadré 2). En parallèle, 6 100 néobacheliers d’autres régions acceptent une proposition pour une formation en Nouvelle-Aquitaine.

La Nouvelle-Aquitaine fait donc partie des régions métropolitaines qui perdent potentiellement davantage de néobacheliers qu’elles n’en attirent. Ce déficit est l’un des plus élevés après ceux de la Provence-Alpes-Côte d’Azur et du Centre-Val de Loire (figure 3).

Les néobacheliers résidant hors de la région et acceptant une proposition en Nouvelle-Aquitaine proviennent principalement d’Occitanie (28 %), des Pays de la Loire (14 %) et du Centre-Val de Loire (14 %). Ils projettent de venir étudier surtout dans les zones d’emploi de Bordeaux (32 %), Limoges (12 %), Poitiers (12 %) et La Rochelle (11 %).

Ceux résidant dans la région mais qui envisagent d’aller étudier ailleurs, acceptent majoritairement des propositions vers l’Occitanie (31 %), l’Île-de-France (20 %) et les Pays de la Loire (12 %). Dans 7 cas sur 10, ils sont issus de milieux favorisés voire très favorisés. Ils sont souvent titulaires d’un bac général avec mention. Ils choisissent majoritairement la licence (40 %), le BUT (12 %) ou les classes préparatoires (12 %). Dans les filières Licence, en arts-lettres-langues, Accès Santé (LAS), sciences humaines et sociales et sciences-technologiques-santé, deux étudiants sur dix acceptent une proposition dans une autre région.

Parmi les néobacheliers venant d'autres régions, 32 % acceptent la licence universitaire dans leur projet de mobilité. De manière symétrique, c’est aussi cette filière qui est la plus représentée chez les néobacheliers sortant de la région (40 % des propositions acceptées) (figure 4).

Les formations professionnalisantes courtes (BUT, BTS) accueillent également une part importante des projets de mobilité des néobacheliers provenant d’autres régions : 15 % vers les BUT et 11 % vers les BTS. Ces choix traduisent à la fois l’attractivité de ces filières tournées vers l’emploi et les disparités d’offre selon les régions.

Les CPGE et les écoles d’ingénieurs attirent plus particulièrement les néobacheliers qui choisissent de quitter la région (respectivement 12 % et 9 %). Ces formations, souvent localisées dans de grandes agglomérations, exigent plus souvent une mobilité.

Enfin, les filières de santé et sociales avec un fort ancrage territorial (PASS, LAS, DE sanitaire et social) génèrent relativement peu de projets de mobilité dans Parcoursup.

Dans cette étude, un néobachelier est un lycéen résidant en France, ayant obtenu un baccalauréat général ou technologique en 2022 et ayant confirmé au moins un vœu dans un établissement en France. Les propositions d’admission acceptées sont celles des néobacheliers qui ont accepté une formation en présentiel située en France.

Les néobacheliers de la voie professionnelle -y compris agricole- sont exclus de cette étude. S'ils sont pour une partie d'entre eux candidats à une formation sous statut d'étudiant dans Parcoursup, bon nombre d'entre eux expriment des vœux pour des formations par apprentissage. Les données disponibles ne permettent pas d'étudier les propositions acceptées pour l'ensemble de la population, l'accès à une formation par apprentissage étant subordonnée à la signature d'un contrat.

Parcoursup est la plateforme nationale de préinscription en première année de l’enseignement supérieur. Elle permet à tous les candidats (lycéens, apprentis, étudiants) qui souhaitent s’inscrire en première année de formuler leurs vœux. Elle joue un rôle d’interface entre les candidats et les formations dans la mesure où elle gère la procédure :

La demande calculée d’un néobachelier est une estimation de sa préférence pour les formations. Elle est calculée à partir des vœux du néobachelier, de ses réponses aux propositions qu’il a reçues, mais aussi de l’attractivité pour la formation pour des candidats ayant des caractéristiques sociales, géographiques et scolaires et des listes de vœux similaires. La somme du poids des vœux de chaque candidat est ramenée à 1, afin de permettre les comparaisons entre candidats ayant fait quelques vœux et beaucoup de vœux.