FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
142 |
95 |
67,1 |
65,9 |
69,0 |
| 6 à 10 ans |
189 |
184 |
97,4 |
95,8 |
99,0 |
| 11 à 14 ans |
147 |
145 |
98,6 |
100,0 |
97,0 |
| 15 à 17 ans |
131 |
128 |
97,7 |
95,3 |
100,0 |
| 18 à 24 ans |
158 |
42 |
26,4 |
23,1 |
30,4 |
| 25 à 29 ans |
140 |
3 |
2,1 |
0,0 |
4,4 |
| 30 ans ou plus |
2 213 |
14 |
0,6 |
0,5 |
0,7 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
67,1 |
| 6 à 10 ans |
97,4 |
| 11 à 14 ans |
98,6 |
| 15 à 17 ans |
97,7 |
| 18 à 24 ans |
26,4 |
| 25 à 29 ans |
2,1 |
| 30 ans ou plus |
0,6 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
2 455 |
1 231 |
1 225 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
19,0 |
18,9 |
19,1 |
| du certificat d'études primaires |
17,4 |
13,4 |
21,5 |
| du BEPC, brevet des collèges |
6,7 |
5,4 |
7,9 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
27,3 |
34,8 |
19,8 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
14,2 |
14,5 |
13,9 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
7,5 |
5,5 |
9,6 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
7,9 |
7,6 |
8,1 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
19,0 |
| Certificat d'études primaires |
17,4 |
| BEPC, brevet des collèges |
6,7 |
| CAP ou BEP |
27,3 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
14,2 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
7,5 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
7,9 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
