FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
69 |
56 |
80,8 |
77,5 |
84,6 |
| 6 à 10 ans |
103 |
101 |
98,0 |
98,0 |
97,9 |
| 11 à 14 ans |
105 |
105 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
75 |
74 |
99,0 |
98,1 |
100,0 |
| 18 à 24 ans |
118 |
33 |
28,1 |
24,7 |
32,8 |
| 25 à 29 ans |
110 |
5 |
4,7 |
1,7 |
8,3 |
| 30 ans ou plus |
1 611 |
11 |
0,7 |
0,3 |
1,1 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
80,8 |
| 6 à 10 ans |
98,0 |
| 11 à 14 ans |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
99,0 |
| 18 à 24 ans |
28,1 |
| 25 à 29 ans |
4,7 |
| 30 ans ou plus |
0,7 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
1 791 |
901 |
889 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
19,1 |
17,8 |
20,4 |
| du certificat d'études primaires |
16,8 |
15,8 |
17,9 |
| du BEPC, brevet des collèges |
5,0 |
4,9 |
5,0 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
22,5 |
27,8 |
17,1 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
14,0 |
14,1 |
13,8 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
13,6 |
10,9 |
16,4 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
9,0 |
8,6 |
9,4 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
19,1 |
| Certificat d'études primaires |
16,8 |
| BEPC, brevet des collèges |
5,0 |
| CAP ou BEP |
22,5 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
14,0 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
13,6 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
9,0 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
