FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
101 |
91 |
90,9 |
88,0 |
95,2 |
| 6 à 10 ans |
114 |
113 |
99,1 |
98,3 |
100,0 |
| 11 à 14 ans |
105 |
105 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
67 |
64 |
95,4 |
97,2 |
93,3 |
| 18 à 24 ans |
163 |
85 |
52,3 |
66,9 |
26,5 |
| 25 à 29 ans |
127 |
3 |
2,4 |
4,8 |
0,0 |
| 30 ans ou plus |
1 608 |
7 |
0,4 |
0,3 |
0,6 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
90,9 |
| 6 à 10 ans |
99,1 |
| 11 à 14 ans |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
95,4 |
| 18 à 24 ans |
52,3 |
| 25 à 29 ans |
2,4 |
| 30 ans ou plus |
0,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
1 805 |
900 |
906 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
16,1 |
16,3 |
15,9 |
| du certificat d'études primaires |
19,7 |
15,8 |
23,6 |
| du BEPC, brevet des collèges |
8,6 |
7,0 |
10,2 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
22,7 |
28,7 |
16,7 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
16,1 |
18,3 |
13,9 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
10,5 |
7,0 |
14,0 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,3 |
6,9 |
5,7 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
16,1 |
| Certificat d'études primaires |
19,7 |
| BEPC, brevet des collèges |
8,6 |
| CAP ou BEP |
22,7 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
16,1 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
10,5 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,3 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
