FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
407 |
348 |
85,4 |
83,9 |
86,7 |
| 6 à 10 ans |
490 |
481 |
98,0 |
98,0 |
98,0 |
| 11 à 14 ans |
356 |
354 |
99,4 |
99,5 |
99,4 |
| 15 à 17 ans |
301 |
292 |
97,0 |
95,3 |
98,7 |
| 18 à 24 ans |
538 |
172 |
32,0 |
31,1 |
33,1 |
| 25 à 29 ans |
417 |
13 |
3,1 |
1,9 |
4,4 |
| 30 ans ou plus |
6 434 |
23 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
85,4 |
| 6 à 10 ans |
98,0 |
| 11 à 14 ans |
99,4 |
| 15 à 17 ans |
97,0 |
| 18 à 24 ans |
32,0 |
| 25 à 29 ans |
3,1 |
| 30 ans ou plus |
0,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
7 190 |
3 427 |
3 762 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
19,8 |
17,6 |
21,9 |
| du certificat d'études primaires |
17,8 |
12,3 |
22,8 |
| du BEPC, brevet des collèges |
7,0 |
6,0 |
7,9 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
31,1 |
40,1 |
22,9 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
13,5 |
13,4 |
13,5 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
6,9 |
6,8 |
7,1 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
3,9 |
3,9 |
3,8 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
19,8 |
| Certificat d'études primaires |
17,8 |
| BEPC, brevet des collèges |
7,0 |
| CAP ou BEP |
31,1 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
13,5 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
6,9 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
3,9 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
