FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
195 |
140 |
72,1 |
78,0 |
66,0 |
| 6 à 10 ans |
249 |
246 |
98,8 |
99,1 |
98,5 |
| 11 à 14 ans |
209 |
207 |
99,0 |
99,0 |
99,1 |
| 15 à 17 ans |
129 |
125 |
96,9 |
96,9 |
96,8 |
| 18 à 24 ans |
201 |
85 |
42,5 |
37,0 |
48,5 |
| 25 à 29 ans |
151 |
6 |
4,0 |
1,4 |
6,3 |
| 30 ans ou plus |
2 165 |
21 |
1,0 |
0,7 |
1,2 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
72,1 |
| 6 à 10 ans |
98,8 |
| 11 à 14 ans |
99,0 |
| 15 à 17 ans |
96,9 |
| 18 à 24 ans |
42,5 |
| 25 à 29 ans |
4,0 |
| 30 ans ou plus |
1,0 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
2 408 |
1 176 |
1 232 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
12,3 |
11,7 |
12,8 |
| du certificat d'études primaires |
8,7 |
8,3 |
9,0 |
| du BEPC, brevet des collèges |
7,1 |
5,9 |
8,2 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
21,0 |
25,9 |
16,4 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
16,6 |
16,5 |
16,8 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
16,0 |
12,2 |
19,6 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
18,3 |
19,5 |
17,2 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
12,3 |
| Certificat d'études primaires |
8,7 |
| BEPC, brevet des collèges |
7,1 |
| CAP ou BEP |
21,0 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
16,6 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
16,0 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
18,3 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
