FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
187 |
145 |
77,8 |
76,4 |
79,7 |
| 6 à 10 ans |
245 |
241 |
98,4 |
98,4 |
98,3 |
| 11 à 14 ans |
198 |
197 |
99,5 |
100,0 |
98,9 |
| 15 à 17 ans |
138 |
131 |
94,8 |
95,7 |
93,9 |
| 18 à 24 ans |
240 |
81 |
33,6 |
33,3 |
34,0 |
| 25 à 29 ans |
199 |
6 |
3,0 |
2,0 |
4,1 |
| 30 ans ou plus |
3 285 |
17 |
0,5 |
0,4 |
0,6 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
77,8 |
| 6 à 10 ans |
98,4 |
| 11 à 14 ans |
99,5 |
| 15 à 17 ans |
94,8 |
| 18 à 24 ans |
33,6 |
| 25 à 29 ans |
3,0 |
| 30 ans ou plus |
0,5 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
3 627 |
1 721 |
1 906 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
25,5 |
22,4 |
28,4 |
| du certificat d'études primaires |
17,1 |
16,1 |
18,1 |
| du BEPC, brevet des collèges |
6,4 |
4,9 |
7,7 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
22,6 |
27,7 |
18,0 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
14,2 |
15,6 |
13,0 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,1 |
6,7 |
9,3 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,1 |
6,5 |
5,7 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
25,5 |
| Certificat d'études primaires |
17,1 |
| BEPC, brevet des collèges |
6,4 |
| CAP ou BEP |
22,6 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
14,2 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,1 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,1 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
