FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
203 |
145 |
71,6 |
73,7 |
69,3 |
| 6 à 10 ans |
289 |
284 |
98,3 |
98,7 |
97,9 |
| 11 à 14 ans |
194 |
192 |
99,0 |
98,3 |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
157 |
151 |
96,1 |
94,7 |
97,5 |
| 18 à 24 ans |
236 |
66 |
28,0 |
27,6 |
28,5 |
| 25 à 29 ans |
164 |
9 |
5,5 |
2,3 |
8,9 |
| 30 ans ou plus |
2 452 |
11 |
0,4 |
0,3 |
0,6 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
71,6 |
| 6 à 10 ans |
98,3 |
| 11 à 14 ans |
99,0 |
| 15 à 17 ans |
96,1 |
| 18 à 24 ans |
28,0 |
| 25 à 29 ans |
5,5 |
| 30 ans ou plus |
0,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
2 772 |
1 348 |
1 423 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
22,3 |
20,9 |
23,6 |
| du certificat d'études primaires |
14,9 |
10,6 |
19,0 |
| du BEPC, brevet des collèges |
4,9 |
3,7 |
6,1 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
30,9 |
38,3 |
23,9 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
13,3 |
13,6 |
12,9 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,3 |
7,9 |
8,6 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
5,4 |
4,8 |
5,9 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
22,3 |
| Certificat d'études primaires |
14,9 |
| BEPC, brevet des collèges |
4,9 |
| CAP ou BEP |
30,9 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
13,3 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,3 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
5,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
