FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
163 |
129 |
79,2 |
85,6 |
71,4 |
| 6 à 10 ans |
199 |
197 |
99,0 |
97,9 |
100,0 |
| 11 à 14 ans |
131 |
126 |
96,9 |
97,1 |
96,7 |
| 15 à 17 ans |
87 |
83 |
95,5 |
95,5 |
95,4 |
| 18 à 24 ans |
132 |
36 |
27,3 |
18,9 |
37,4 |
| 25 à 29 ans |
117 |
1 |
0,9 |
0,0 |
1,7 |
| 30 ans ou plus |
2 259 |
16 |
0,7 |
0,6 |
0,8 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
79,2 |
| 6 à 10 ans |
99,0 |
| 11 à 14 ans |
96,9 |
| 15 à 17 ans |
95,5 |
| 18 à 24 ans |
27,3 |
| 25 à 29 ans |
0,9 |
| 30 ans ou plus |
0,7 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
2 459 |
1 279 |
1 180 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
16,8 |
18,2 |
15,3 |
| du certificat d'études primaires |
13,0 |
13,3 |
12,6 |
| du BEPC, brevet des collèges |
8,5 |
7,0 |
10,1 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
28,0 |
33,7 |
21,9 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
18,5 |
15,8 |
21,5 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,1 |
5,1 |
11,3 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
7,1 |
6,9 |
7,3 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
16,8 |
| Certificat d'études primaires |
13,0 |
| BEPC, brevet des collèges |
8,5 |
| CAP ou BEP |
28,0 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
18,5 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,1 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
7,1 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
