FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
190 |
165 |
87,1 |
88,7 |
85,5 |
| 6 à 10 ans |
225 |
220 |
97,7 |
98,1 |
97,3 |
| 11 à 14 ans |
194 |
193 |
99,5 |
99,0 |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
142 |
140 |
98,6 |
98,6 |
98,5 |
| 18 à 24 ans |
318 |
163 |
51,0 |
59,6 |
35,5 |
| 25 à 29 ans |
183 |
4 |
2,2 |
1,1 |
3,5 |
| 30 ans ou plus |
3 279 |
20 |
0,6 |
0,5 |
0,8 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
87,1 |
| 6 à 10 ans |
97,7 |
| 11 à 14 ans |
99,5 |
| 15 à 17 ans |
98,6 |
| 18 à 24 ans |
51,0 |
| 25 à 29 ans |
2,2 |
| 30 ans ou plus |
0,6 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
3 596 |
1 744 |
1 851 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
23,0 |
23,0 |
23,0 |
| du certificat d'études primaires |
15,0 |
13,0 |
17,0 |
| du BEPC, brevet des collèges |
7,9 |
6,6 |
9,1 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
25,5 |
31,1 |
20,1 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
14,9 |
13,8 |
15,9 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,3 |
7,3 |
9,2 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
5,4 |
5,2 |
5,6 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
23,0 |
| Certificat d'études primaires |
15,0 |
| BEPC, brevet des collèges |
7,9 |
| CAP ou BEP |
25,5 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
14,9 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,3 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
5,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
