FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2008
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
149 |
114 |
76,8 |
72,5 |
81,8 |
| 6 à 10 ans |
222 |
211 |
95,0 |
96,4 |
93,6 |
| 11 à 14 ans |
173 |
172 |
99,4 |
98,9 |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
122 |
114 |
94,1 |
91,9 |
96,4 |
| 18 à 24 ans |
201 |
49 |
24,6 |
27,0 |
21,9 |
| 25 à 29 ans |
188 |
4 |
2,2 |
2,2 |
2,3 |
| 30 ans ou plus |
2 885 |
25 |
0,9 |
1,1 |
0,7 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2008 |
| 2 à 5 ans |
76,8 |
| 6 à 10 ans |
95,0 |
| 11 à 14 ans |
99,4 |
| 15 à 17 ans |
94,1 |
| 18 à 24 ans |
24,6 |
| 25 à 29 ans |
2,2 |
| 30 ans ou plus |
0,9 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2008
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
3 202 |
1 574 |
1 628 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
26,5 |
25,5 |
27,5 |
| du certificat d'études primaires |
19,6 |
15,7 |
23,4 |
| du BEPC, brevet des collèges |
6,1 |
5,2 |
7,0 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
26,9 |
33,0 |
21,1 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
11,5 |
12,8 |
10,2 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
6,9 |
5,8 |
8,0 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
2,4 |
2,0 |
2,8 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2008 |
| Aucun diplôme |
26,5 |
| Certificat d'études primaires |
19,6 |
| BEPC, brevet des collèges |
6,1 |
| CAP ou BEP |
26,9 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
11,5 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
6,9 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
2,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
