FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2008
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
318 |
261 |
82,1 |
80,1 |
83,9 |
| 6 à 10 ans |
438 |
434 |
99,1 |
99,6 |
98,5 |
| 11 à 14 ans |
323 |
321 |
99,4 |
99,4 |
99,4 |
| 15 à 17 ans |
257 |
249 |
97,0 |
97,8 |
96,1 |
| 18 à 24 ans |
421 |
149 |
35,3 |
30,2 |
41,7 |
| 25 à 29 ans |
301 |
6 |
2,0 |
0,7 |
3,3 |
| 30 ans ou plus |
5 613 |
36 |
0,6 |
0,5 |
0,8 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2008 |
| 2 à 5 ans |
82,1 |
| 6 à 10 ans |
99,1 |
| 11 à 14 ans |
99,4 |
| 15 à 17 ans |
97,0 |
| 18 à 24 ans |
35,3 |
| 25 à 29 ans |
2,0 |
| 30 ans ou plus |
0,6 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2008
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
6 152 |
2 874 |
3 279 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
15,5 |
14,7 |
16,2 |
| du certificat d'études primaires |
17,0 |
13,5 |
20,0 |
| du BEPC, brevet des collèges |
6,8 |
5,6 |
7,9 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
28,4 |
34,8 |
22,8 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
16,0 |
15,0 |
17,0 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
9,5 |
8,9 |
10,0 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,8 |
7,6 |
6,1 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2008 |
| Aucun diplôme |
15,5 |
| Certificat d'études primaires |
17,0 |
| BEPC, brevet des collèges |
6,8 |
| CAP ou BEP |
28,4 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
16,0 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
9,5 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,8 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
