FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2008
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
198 |
134 |
67,9 |
63,5 |
72,8 |
| 6 à 10 ans |
251 |
243 |
96,9 |
95,6 |
98,3 |
| 11 à 14 ans |
232 |
230 |
99,2 |
98,3 |
100,0 |
| 15 à 17 ans |
142 |
137 |
96,5 |
97,7 |
94,9 |
| 18 à 24 ans |
202 |
54 |
26,9 |
28,7 |
25,0 |
| 25 à 29 ans |
191 |
4 |
2,1 |
3,1 |
1,0 |
| 30 ans ou plus |
2 594 |
16 |
0,6 |
0,5 |
0,7 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2008 |
| 2 à 5 ans |
67,9 |
| 6 à 10 ans |
96,9 |
| 11 à 14 ans |
99,2 |
| 15 à 17 ans |
96,5 |
| 18 à 24 ans |
26,9 |
| 25 à 29 ans |
2,1 |
| 30 ans ou plus |
0,6 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2008
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
2 919 |
1 423 |
1 495 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
21,1 |
18,4 |
23,6 |
| du certificat d'études primaires |
16,3 |
13,1 |
19,4 |
| du BEPC, brevet des collèges |
5,7 |
3,8 |
7,5 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
33,9 |
42,6 |
25,6 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
12,1 |
13,1 |
11,3 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
7,7 |
6,2 |
9,2 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
3,1 |
2,7 |
3,5 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2008 |
| Aucun diplôme |
21,1 |
| Certificat d'études primaires |
16,3 |
| BEPC, brevet des collèges |
5,7 |
| CAP ou BEP |
33,9 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
12,1 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
7,7 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
3,1 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
