FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2008
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
667 |
491 |
73,5 |
73,9 |
73,1 |
| 6 à 10 ans |
822 |
820 |
99,8 |
100,0 |
99,5 |
| 11 à 14 ans |
587 |
584 |
99,5 |
99,3 |
99,7 |
| 15 à 17 ans |
421 |
401 |
95,3 |
95,0 |
95,5 |
| 18 à 24 ans |
672 |
216 |
32,1 |
28,7 |
35,5 |
| 25 à 29 ans |
625 |
8 |
1,3 |
0,7 |
1,8 |
| 30 ans ou plus |
6 354 |
27 |
0,4 |
0,3 |
0,5 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2008 |
| 2 à 5 ans |
73,5 |
| 6 à 10 ans |
99,8 |
| 11 à 14 ans |
99,5 |
| 15 à 17 ans |
95,3 |
| 18 à 24 ans |
32,1 |
| 25 à 29 ans |
1,3 |
| 30 ans ou plus |
0,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2008
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
7 420 |
3 630 |
3 791 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
19,6 |
19,4 |
19,9 |
| du certificat d'études primaires |
12,1 |
9,4 |
14,8 |
| du BEPC, brevet des collèges |
6,6 |
5,2 |
7,9 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
28,9 |
35,4 |
22,6 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
15,1 |
14,4 |
15,7 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
10,9 |
9,2 |
12,5 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,9 |
7,1 |
6,6 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2008 |
| Aucun diplôme |
19,6 |
| Certificat d'études primaires |
12,1 |
| BEPC, brevet des collèges |
6,6 |
| CAP ou BEP |
28,9 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
15,1 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
10,9 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,9 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
