FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2008
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
217 |
188 |
86,6 |
87,1 |
85,9 |
| 6 à 10 ans |
291 |
285 |
98,0 |
98,7 |
97,2 |
| 11 à 14 ans |
234 |
232 |
99,1 |
99,1 |
99,2 |
| 15 à 17 ans |
197 |
190 |
96,5 |
95,6 |
97,2 |
| 18 à 24 ans |
294 |
121 |
41,3 |
35,7 |
46,7 |
| 25 à 29 ans |
209 |
6 |
2,9 |
1,8 |
4,0 |
| 30 ans ou plus |
4 767 |
24 |
0,5 |
0,4 |
0,6 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2008 |
| 2 à 5 ans |
86,6 |
| 6 à 10 ans |
98,0 |
| 11 à 14 ans |
99,1 |
| 15 à 17 ans |
96,5 |
| 18 à 24 ans |
41,3 |
| 25 à 29 ans |
2,9 |
| 30 ans ou plus |
0,5 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2008
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
5 126 |
2 480 |
2 646 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
19,6 |
18,0 |
21,0 |
| du certificat d'études primaires |
22,9 |
20,1 |
25,6 |
| du BEPC, brevet des collèges |
9,1 |
6,9 |
11,1 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
20,6 |
26,9 |
14,7 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
14,5 |
15,1 |
14,0 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
7,9 |
7,1 |
8,6 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
5,4 |
5,8 |
5,1 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2008 |
| Aucun diplôme |
19,6 |
| Certificat d'études primaires |
22,9 |
| BEPC, brevet des collèges |
9,1 |
| CAP ou BEP |
20,6 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
14,5 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
7,9 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
5,4 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
