FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2008
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
363 |
269 |
74,2 |
73,6 |
74,9 |
| 6 à 10 ans |
467 |
461 |
98,8 |
98,5 |
99,1 |
| 11 à 14 ans |
359 |
357 |
99,5 |
99,4 |
99,5 |
| 15 à 17 ans |
299 |
286 |
95,6 |
96,3 |
95,1 |
| 18 à 24 ans |
428 |
144 |
33,6 |
27,4 |
40,3 |
| 25 à 29 ans |
396 |
6 |
1,5 |
1,0 |
2,0 |
| 30 ans ou plus |
4 316 |
29 |
0,7 |
0,5 |
0,8 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2008 |
| 2 à 5 ans |
74,2 |
| 6 à 10 ans |
98,8 |
| 11 à 14 ans |
99,5 |
| 15 à 17 ans |
95,6 |
| 18 à 24 ans |
33,6 |
| 25 à 29 ans |
1,5 |
| 30 ans ou plus |
0,7 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2008
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
4 974 |
2 427 |
2 547 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
22,8 |
23,1 |
22,5 |
| du certificat d'études primaires |
15,0 |
12,2 |
17,7 |
| du BEPC, brevet des collèges |
8,1 |
5,6 |
10,6 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
27,7 |
33,6 |
22,1 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
12,0 |
12,5 |
11,6 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,2 |
6,8 |
9,5 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,1 |
6,1 |
6,0 |
- Source : Insee, RP2008 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2008 |
| Aucun diplôme |
22,8 |
| Certificat d'études primaires |
15,0 |
| BEPC, brevet des collèges |
8,1 |
| CAP ou BEP |
27,7 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
12,0 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
8,2 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,1 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations principales.
