FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2012
Ensemble
Population scolarisée
Part de la population scolarisée en %
Ensemble
Hommes
Femmes
2 à 5 ans
106
94
88,3
82,7
91,9
6 à 10 ans
196
194
99,0
100,0
97,9
11 à 14 ans
180
177
98,3
99,0
97,4
15 à 17 ans
118
116
98,3
100,0
97,0
18 à 24 ans
187
49
26,3
20,0
31,9
25 à 29 ans
137
2
1,6
1,4
1,7
30 ans ou plus
2 716
11
0,4
0,5
0,4
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
Tableau
-
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
2012
2 à 5 ans
88,3
6 à 10 ans
99,0
11 à 14 ans
98,3
15 à 17 ans
98,3
18 à 24 ans
26,3
25 à 29 ans
1,6
30 ans ou plus
0,4
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2012
Ensemble
Hommes
Femmes
Population non scolarisée de 15 ans ou plus
2 980
1 419
1 560
Part des titulaires en %
d'aucun diplôme
12,7
10,1
15,0
du certificat d'études primaires
11,4
8,7
13,8
du BEPC, brevet des collèges
6,1
5,6
6,6
d'un CAP ou d'un BEP
31,0
38,2
24,4
d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel
17,2
17,5
17,0
d'un diplôme de l’enseignement supérieur court
12,2
10,1
14,2
d'un diplôme de l’enseignement supérieur long
9,4
9,7
9,1
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
Tableau
-
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
2012
Aucun diplôme
12,7
Certificat d'études primaires
11,4
BEPC, brevet des collèges
6,1
CAP ou BEP
31,0
Baccalauréat ou brevet professionnel
17,2
Diplôme de l’enseignement supérieur court
12,2
Diplôme de l’enseignement supérieur long
9,4
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
