FOR1 - Population de 2 ans ou plus par scolarisation, sexe, âge et lieu d'études en 2016 Commune de Jarville-la-Malgrange (54274)
tableauFOR1 - Âge regroupé - Sexe : Ensemble
Non scolarisés | Scolarisés dans la commune de résidence | Scolarisés dans une autre commune que celle de résidence | Ensemble | |
---|---|---|---|---|
2 ans | 79 | 17 | 4 | 100 |
3 ans | 18 | 71 | 17 | 106 |
4 ans | 5 | 66 | 15 | 86 |
5 ans | 4 | 73 | 17 | 94 |
6 à 10 ans | 18 | 381 | 109 | 508 |
11 à 14 ans | 12 | 304 | 107 | 422 |
15 à 17 ans | 28 | 109 | 207 | 343 |
18 à 24 ans | 407 | 128 | 350 | 885 |
25 à 29 ans | 570 | 4 | 35 | 609 |
30 ans ou plus | 5 809 | 16 | 41 | 5 866 |
Ensemble | 6 949 | 1 168 | 900 | 9 017 |
- Source : Insee, RP2016 exploitation principale, géographie au 01/01/2019.
tableauFOR1 - Âge regroupé - Sexe : Hommes
Non scolarisés | Scolarisés dans la commune de résidence | Scolarisés dans une autre commune que celle de résidence | Ensemble | |
---|---|---|---|---|
2 ans | 36 | 7 | 1 | 43 |
3 ans | 9 | 36 | 10 | 54 |
4 ans | 5 | 30 | 7 | 41 |
5 ans | 3 | 38 | 11 | 52 |
6 à 10 ans | 10 | 184 | 56 | 251 |
11 à 14 ans | 8 | 140 | 62 | 210 |
15 à 17 ans | 16 | 51 | 115 | 182 |
18 à 24 ans | 216 | 78 | 156 | 449 |
25 à 29 ans | 285 | 3 | 24 | 312 |
30 ans ou plus | 2 630 | 8 | 17 | 2 655 |
Ensemble | 3 217 | 575 | 459 | 4 250 |
- Source : Insee, RP2016 exploitation principale, géographie au 01/01/2019.
tableauFOR1 - Âge regroupé - Sexe : Femmes
Non scolarisés | Scolarisés dans la commune de résidence | Scolarisés dans une autre commune que celle de résidence | Ensemble | |
---|---|---|---|---|
2 ans | 43 | 10 | 3 | 56 |
3 ans | 9 | 35 | 7 | 51 |
4 ans | 0 | 37 | 8 | 44 |
5 ans | 1 | 34 | 6 | 41 |
6 à 10 ans | 8 | 197 | 52 | 257 |
11 à 14 ans | 4 | 164 | 45 | 212 |
15 à 17 ans | 12 | 57 | 92 | 161 |
18 à 24 ans | 191 | 51 | 194 | 436 |
25 à 29 ans | 284 | 1 | 11 | 296 |
30 ans ou plus | 3 179 | 8 | 24 | 3 211 |
Ensemble | 3 732 | 593 | 442 | 4 767 |
- Source : Insee, RP2016 exploitation principale, géographie au 01/01/2019.
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