Diplômes - Formation en 2012 Unité urbaine 2010 de Lesparre-Médoc (33208)

Chiffres détaillés
Paru le :Paru le30/06/2015
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- Juin 2015
Sommaire

FOR1 - Population de 2 ans ou plus par scolarisation, sexe, âge et lieu d'études en 2012 Unité urbaine 2010 de Lesparre-Médoc (33208)

Chiffres détaillés

Paru le :30/06/2015

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FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Ensemble

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Ensemble
Non scolarisés Commune de résidence Autre commune que la commune de résidence Ensemble
2 ans 69 19 3 91
3 ans 4 81 10 95
4 ans 4 74 18 95
5 ans 4 75 9 88
6 à 10 ans 11 348 90 449
11 à 14 ans 6 224 120 350
15 à 17 ans 28 91 125 244
18 à 24 ans 381 31 83 495
25 à 29 ans 352 2 10 364
30 ans ou plus 5 286 10 16 5 312
Ensemble 6 144 954 485 7 583
  • Source : Insee, RP2012 exploitation principale.

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Hommes

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Hommes
Non scolarisés Commune de résidence Autre commune que la commune de résidence Ensemble
2 ans 39 7 1 47
3 ans 2 41 3 46
4 ans 3 37 11 51
5 ans 2 36 5 43
6 à 10 ans 6 166 53 225
11 à 14 ans 1 109 65 175
15 à 17 ans 15 41 71 127
18 à 24 ans 189 11 31 231
25 à 29 ans 167 2 5 174
30 ans ou plus 2 426 5 7 2 438
Ensemble 2 850 454 252 3 556
  • Source : Insee, RP2012 exploitation principale.

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Femmes

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Femmes
Non scolarisés Commune de résidence Autre commune que la commune de résidence Ensemble
2 ans 30 12 2 44
3 ans 2 41 7 50
4 ans 1 37 7 45
5 ans 2 40 4 46
6 à 10 ans 5 182 37 224
11 à 14 ans 5 114 56 175
15 à 17 ans 13 50 54 117
18 à 24 ans 192 20 52 264
25 à 29 ans 185 0 5 190
30 ans ou plus 2 860 5 9 2 874
Ensemble 3 294 500 233 4 026
  • Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
Pour en savoir plus

Données sur le même territoire

Les mêmes résultats pour un autre territoire

Avertissement

Les effectifs supérieurs à 500 peuvent normalement être utilisés en toute confiance. Les effectifs inférieurs à 200 doivent être maniés avec précaution car, en raison de l'imprécision liée au sondage, ils peuvent ne pas être significatifs.