Diplômes - Formation en 2012 Intercommunalité-Métropole de CC de Void (245501465)

Chiffres détaillés
Paru le :Paru le30/06/2015
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- Juin 2015
Sommaire

FOR1 - Population de 2 ans ou plus par scolarisation, sexe, âge et lieu d'études en 2012 Intercommunalité-Métropole de CC de Void (245501465)

Chiffres détaillés

Paru le :30/06/2015

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FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Ensemble

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Ensemble
Non scolarisés Commune de résidence Autre commune que la commune de résidence Ensemble
2 ans 58 18 6 83
3 ans 8 35 38 80
4 ans 7 54 32 93
5 ans 2 53 40 95
6 à 10 ans 3 261 207 471
11 à 14 ans 1 19 318 338
15 à 17 ans 5 10 220 235
18 à 24 ans 258 1 129 389
25 à 29 ans 377 0 8 385
30 ans ou plus 4 098 4 17 4 119
Ensemble 4 818 456 1 016 6 289
  • Source : Insee, RP2012 exploitation principale.

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Hommes

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Hommes
Non scolarisés Commune de résidence Autre commune que la commune de résidence Ensemble
2 ans 28 13 4 45
3 ans 4 17 13 34
4 ans 4 26 13 43
5 ans 1 26 19 46
6 à 10 ans 2 126 98 226
11 à 14 ans 1 10 165 176
15 à 17 ans 4 3 129 136
18 à 24 ans 134 1 66 201
25 à 29 ans 184 0 1 185
30 ans ou plus 2 002 2 4 2 008
Ensemble 2 364 225 512 3 101
  • Source : Insee, RP2012 exploitation principale.

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Femmes

FOR1 - Âge regroupé - Sexe : Femmes
Non scolarisés Commune de résidence Autre commune que la commune de résidence Ensemble
2 ans 30 5 2 37
3 ans 4 17 25 46
4 ans 3 27 19 49
5 ans 1 27 21 49
6 à 10 ans 1 135 109 245
11 à 14 ans 0 9 153 162
15 à 17 ans 1 7 92 100
18 à 24 ans 125 0 63 188
25 à 29 ans 193 0 7 200
30 ans ou plus 2 096 2 13 2 111
Ensemble 2 454 230 504 3 188
  • Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
Pour en savoir plus

Données sur le même territoire

Les mêmes résultats pour un autre territoire

Avertissement

Les effectifs supérieurs à 500 peuvent normalement être utilisés en toute confiance. Les effectifs inférieurs à 200 doivent être maniés avec précaution car, en raison de l'imprécision liée au sondage, ils peuvent ne pas être significatifs.