FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2012
Ensemble
Population scolarisée
Part de la population scolarisée en %
Ensemble
Hommes
Femmes
2 à 5 ans
349
240
68,8
67,6
70,1
6 à 10 ans
440
436
98,9
100,0
97,6
11 à 14 ans
386
385
99,7
99,5
100,0
15 à 17 ans
293
286
97,6
97,6
97,6
18 à 24 ans
423
148
34,9
33,8
36,2
25 à 29 ans
347
7
2,0
1,7
2,3
30 ans ou plus
4 972
22
0,4
0,4
0,5
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
Tableau
-
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
2012
2 à 5 ans
68,8
6 à 10 ans
98,9
11 à 14 ans
99,7
15 à 17 ans
97,6
18 à 24 ans
34,9
25 à 29 ans
2,0
30 ans ou plus
0,4
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2012
Ensemble
Hommes
Femmes
Population non scolarisée de 15 ans ou plus
5 572
2 771
2 801
Part des titulaires en %
d'aucun diplôme
14,9
12,8
16,9
du certificat d'études primaires
8,5
5,8
11,2
du BEPC, brevet des collèges
3,3
2,8
3,7
d'un CAP ou d'un BEP
36,7
42,2
31,2
d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel
16,1
15,4
16,7
d'un diplôme de l’enseignement supérieur court
12,8
12,5
13,0
d'un diplôme de l’enseignement supérieur long
7,8
8,3
7,3
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
Tableau
-
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
2012
Aucun diplôme
14,9
Certificat d'études primaires
8,5
BEPC, brevet des collèges
3,3
CAP ou BEP
36,7
Baccalauréat ou brevet professionnel
16,1
Diplôme de l’enseignement supérieur court
12,8
Diplôme de l’enseignement supérieur long
7,8
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
