FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2012
Ensemble
Population scolarisée
Part de la population scolarisée en %
Ensemble
Hommes
Femmes
2 à 5 ans
1 238
905
73,1
71,1
75,4
6 à 10 ans
1 715
1 688
98,4
98,4
98,4
11 à 14 ans
1 366
1 348
98,7
98,7
98,7
15 à 17 ans
964
933
96,8
96,1
97,5
18 à 24 ans
1 746
758
43,4
42,8
44,1
25 à 29 ans
1 213
43
3,6
2,1
5,0
30 ans ou plus
16 519
90
0,5
0,5
0,6
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
Tableau
-
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
2012
2 à 5 ans
73,1
6 à 10 ans
98,4
11 à 14 ans
98,7
15 à 17 ans
96,8
18 à 24 ans
43,4
25 à 29 ans
3,6
30 ans ou plus
0,5
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2012
Ensemble
Hommes
Femmes
Population non scolarisée de 15 ans ou plus
18 617
8 993
9 624
Part des titulaires en %
d'aucun diplôme
13,2
13,3
13,0
du certificat d'études primaires
8,0
6,7
9,2
du BEPC, brevet des collèges
6,2
5,2
7,2
d'un CAP ou d'un BEP
29,9
34,2
25,8
d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel
18,3
17,5
19,1
d'un diplôme de l’enseignement supérieur court
13,8
12,0
15,5
d'un diplôme de l’enseignement supérieur long
10,7
11,0
10,3
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
Tableau
-
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
2012
Aucun diplôme
13,2
Certificat d'études primaires
8,0
BEPC, brevet des collèges
6,2
CAP ou BEP
29,9
Baccalauréat ou brevet professionnel
18,3
Diplôme de l’enseignement supérieur court
13,8
Diplôme de l’enseignement supérieur long
10,7
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.