Nous mesurons les discriminations dans l’accès à l’emploi dans le secteur de l’enseignement supérieur et la recherche à l’aide d’un test par correspondance. Deux critères sont testés, le sexe des candidats et leur origine, française ou nord-africaine, pour deux professions, assistant de gestion et cadre administratif, à l’aide de deux méthodes de test, la réponse à des offres d’emploi et des candidatures spontanées adressées à des recruteurs. Au total, l’étude exploite les résultats de 2 748 candidatures envoyées en 2021 et 2022 à des établissements d’enseignement supérieur et de recherche en France. Les deux méthodes de test déployées concluent à l’absence de discriminations en raison du sexe pour les deux professions. En revanche, dans ce secteur particulier où les principes d’égalité et d’intégrité sont supposés prévaloir, l’étude signale une exposition aux discriminations selon l’origine nord-africaine pour les assistants de gestion dont l’ampleur est comparable à celle observée dans l’ensemble de la fonction publique.

Challe, L., L’Horty, Y., Petit, P. & Wolff, F.‑C. (2025). Hiring Discrimination in Higher Education and Research Economie et Statistique / Economics and Statistics, 548, 3–25.
doi: 10.24187/ecostat.2025.548.2139