FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2007
|
Ensemble |
Population scolarisée |
Part de la population scolarisée en % |
| Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| 2 à 5 ans |
302 |
216 |
71,3 |
68,8 |
74,1 |
| 6 à 10 ans |
363 |
360 |
99,2 |
99,5 |
98,9 |
| 11 à 14 ans |
255 |
253 |
99,2 |
99,2 |
99,2 |
| 15 à 17 ans |
207 |
199 |
96,1 |
94,7 |
97,9 |
| 18 à 24 ans |
306 |
138 |
45,1 |
42,3 |
48,6 |
| 25 à 29 ans |
246 |
5 |
2,1 |
3,4 |
0,8 |
| 30 ans ou plus |
3 530 |
18 |
0,5 |
0,6 |
0,5 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G1 - Scolarisation selon l'âge
|
2007 |
| 2 à 5 ans |
71,3 |
| 6 à 10 ans |
99,2 |
| 11 à 14 ans |
99,2 |
| 15 à 17 ans |
96,1 |
| 18 à 24 ans |
45,1 |
| 25 à 29 ans |
2,1 |
| 30 ans ou plus |
0,5 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2007
|
Ensemble |
Hommes |
Femmes |
| Population non scolarisée de 15 ans ou plus |
3 929 |
1 983 |
1 946 |
| Part des titulaires en % |
|
|
|
| d'aucun diplôme |
17,5 |
17,5 |
17,5 |
| du certificat d'études primaires |
17,1 |
13,4 |
20,7 |
| du BEPC, brevet des collèges |
6,8 |
5,0 |
8,6 |
| d'un CAP ou d'un BEP |
27,7 |
35,1 |
20,3 |
| d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel |
13,8 |
13,6 |
13,9 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur court |
10,9 |
9,4 |
12,5 |
| d'un diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,3 |
6,0 |
6,5 |
- Source : Insee, RP2007 exploitation principale.
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
|
2007 |
| Aucun diplôme |
17,5 |
| Certificat d'études primaires |
17,1 |
| BEPC, brevet des collèges |
6,8 |
| CAP ou BEP |
27,7 |
| Baccalauréat ou brevet professionnel |
13,8 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur court |
10,9 |
| Diplôme de l’enseignement supérieur long |
6,3 |
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
- Sources : Insee, RP1999 et RP2007 exploitations principales.
