FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2012
Ensemble
Population scolarisée
Part de la population scolarisée en %
Ensemble
Hommes
Femmes
2 à 5 ans
982
710
72,3
72,7
72,0
6 à 10 ans
1 386
1 366
98,6
98,3
98,8
11 à 14 ans
1 184
1 182
99,8
99,8
99,8
15 à 17 ans
871
859
98,7
97,7
99,8
18 à 24 ans
1 247
559
44,8
49,3
39,5
25 à 29 ans
1 152
46
4,0
4,4
3,6
30 ans ou plus
12 428
60
0,5
0,5
0,5
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
Tableau
-
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
2012
2 à 5 ans
72,3
6 à 10 ans
98,6
11 à 14 ans
99,8
15 à 17 ans
98,7
18 à 24 ans
44,8
25 à 29 ans
4,0
30 ans ou plus
0,5
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2012
Ensemble
Hommes
Femmes
Population non scolarisée de 15 ans ou plus
14 173
6 695
7 479
Part des titulaires en %
d'aucun diplôme
11,6
12,0
11,2
du certificat d'études primaires
6,9
5,8
7,8
du BEPC, brevet des collèges
7,1
5,3
8,7
d'un CAP ou d'un BEP
16,8
19,9
14,1
d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel
19,5
19,1
19,9
d'un diplôme de l’enseignement supérieur court
16,2
13,3
18,7
d'un diplôme de l’enseignement supérieur long
22,0
24,6
19,6
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
Tableau
-
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
2012
Aucun diplôme
11,6
Certificat d'études primaires
6,9
BEPC, brevet des collèges
7,1
CAP ou BEP
16,8
Baccalauréat ou brevet professionnel
19,5
Diplôme de l’enseignement supérieur court
16,2
Diplôme de l’enseignement supérieur long
22,0
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
