Les Franciliennes, plus diplômées que les Franciliens, ont pourtant autant de difficultés face à l’écrit

Auteur : Yann Caenen, Service des Etudes et de la Diffusion

Résumé

En Ile-de-France, 551 000 femmes de 16 à 65 ans sont en difficulté importante face à l’écrit en langue française, soit 14 % des Franciliennes. Elles sont pourtant plus diplômées, en moyenne, que les hommes. Les Franciliennes en difficulté sont principalement issues de l’immigration et n’ont pas été scolarisées en France. Dans leur quotidien, ces femmes en difficulté se heurtent à des problèmes pour lire une facture, faire leurs courses ou rédiger une lettre.

Sommaire

Introduction
Des Franciliennes pourtant plus diplômées que les Franciliens
Facteur déterminant : la scolarité
Quatre immigrées sur dix sont en grande difficulté face à l'écrit
Des impacts au quotidien

Publication

Introduction

Avoir des difficultés pour lire ou écrire peut occasionner des gênes dans la vie courante, que ce soit pour répondre à une offre d’emploi ou lire la liste des ingrédients d’un plat cuisiné, lire un plan de métro ou se servir d’un distributeur automatique de billets. En Ile-de-France, 14 % des femmes de 16 à 65 ans rencontrent des difficultés importantes face à l’écrit en langue française. Les hommes sont, quant à eux, 13 % à avoir des difficultés importantes dans les trois domaines fondamentaux de l’écrit : la lecture, l’écriture de mots et la compréhension d’un texte simple en langue française (Tableau 1). En province, les femmes rencontrent moins de difficultés : 9 % contre 12 % des hommes.

Tableau 1 - Les femmes en Ile-de-France sont autant en difficulté importante face à l'écrit que les hommes, alors que c'est moins souvent le cas pour les femmes en province

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Des Franciliennes pourtant plus diplômées que les Franciliens

Ces difficultés paraissent d’autant plus surprenantes que les Franciliennes sont en moyenne plus diplômées que les Franciliens, et qu’en Ile-de-France, les habitants sont en moyenne plus diplômés que ceux de province. En effet, dans la région capitale, 55 % des personnes âgées de 16 à 65 ans (qui ne sont plus scolarisées) ont au moins le baccalauréat, contre 42 % en province. Et 57 % des Franciliennes ont obtenu au moins le baccalauréat contre 46 % des femmes des autres régions.

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Facteur déterminant : la scolarité

Les difficultés importantes face à l’écrit en langue française ont plusieurs causes qui ne s’excluent pas les unes des autres. Toutes choses égales par ailleurs, c’est-à-dire à caractéristiques comparables (diplôme, langue parlée étant enfant), le fait d’avoir commencé sa scolarité à l’étranger demeure le facteur le plus déterminant. En effet, une Francilienne ayant commencé sa scolarité à l’étranger a sept fois plus de risque d’être en difficultés face à l’écrit qu’une Francilienne ayant les mêmes caractéristiques en termes de langue parlée à la maison, diplôme et qui aurait commencé sa scolarité en France (Graphique 1). Un autre facteur déterminant donne une probabilité presque aussi importante d’être en situation préoccupante face à l’écrit : le niveau scolaire. Une Francilienne ayant arrêté ses études avant le baccalauréat a 6,5 fois plus de risque d’être gênée face à l’écrit qu'une Francilienne ayant les mêmes caractéristiques en termes de langue parlée à la maison et de lieu de scolarité mais qui détiendrait au moins le baccalauréat. Enfin, le dernier facteur réside dans le fait d’avoir parlé, enfant, d’autres langues que le français, à la maison. En effet, le risque d’avoir des difficultés face à l’écrit en langue française est trois fois plus grand pour une femme ayant passé son enfance dans une famille où le français n’était pas la seule langue parlée.

Graphique 1 - Sept fois plus de risque d'avoir de grandes difficultés face à l'écrit en langue française lorsqu'une Francilienne a commencé ses études à l'étranger

Champ : personnes de 16 à 65 ans vivant en ménages ordinaires.

Lecture : une Francilienne ayant commencé sa scolarité à l’étranger a sept fois plus de risque d’être en difficulté face à l’écrit qu’une Francilienne ayant les même caractéristiques en termes de langue parlée à la maison, diplôme et qui aurait commencé sa scolarité en France.

Source : Insee, enquête Information et Vie Quotidienne 2011

Les gênes s’accentuent avec l’âge, que ce soit pour les hommes ou les femmes, car les plus jeunes ont bénéficié de l’allongement de la scolarité ; de plus, les compétences acquises ont pu peu à peu s’estomper. Ainsi, les femmes en difficulté sont plus âgées que les autres : une sur deux a au moins 46 ans contre 42 ans pour l’ensemble des Franciliennes.

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Quatre immigrées sur dix sont en grande difficulté face à l’écrit

Les femmes immigrées sont plus nombreuses dans la région capitale qu’en province. En effet, la région francilienne accueille 40 % des immigrés venus de l’étranger en France métropolitaine. 23 % des femmes franciliennes de 16 à 65 ans sont immigrées et 24 % des hommes franciliens, soit deux à trois fois plus que dans les autres régions. Ces femmes immigrées sont, pour 43 % d’entre elles, en difficulté importante face à l’écrit, soit autant que les hommes immigrés. Les Franciliennes non immigrées sont, quant à elles, 5 % seulement à être en difficulté. Même constat en province où les femmes nées en France sont 6 % à avoir des gênes importantes face à l'écrit contre 33 % de leurs homologues immigrées.

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Des impacts au quotidien

Les difficultés à l’écrit ont un impact majeur dans les gestes de la vie quotidienne. Ainsi, parmi les femmes en difficulté importante face à l’écrit, 40 % déclarent rencontrer des gênes pour rédiger une lettre, 18 % pour faire leurs courses, 17 % pour lire une facture et enfin 7 % pour utiliser un distributeur automatique de billets (Graphique 2).

Graphique 2 - Trois Franciliennes sur dix en grande difficulté face à l'écrit ne rédigent jamais de lettres

Champ : personnes de 16 à 65 ans vivant en ménages ordinaires.

Source : Insee, enquête Information et Vie Quotidienne 2011

Trois Franciliennes en difficulté sur dix déclarent également ne jamais faire les courses seules, ni rédiger seules un courrier. Et elles sont près de quatre sur dix à ne jamais lire une carte. Les raisons peuvent être multiples : pas de nécessité à le faire, renoncement à se déplacer seules. Enfin, une Francilienne en difficulté importante face à l’écrit sur dix ne lit jamais les factures ou n’utilise jamais de distributeurs automatiques de billets.

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