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Méthodologie, définitions, bibliographie
Filières technologiques et formations courtes caractérisent l'enseignement supérieur franc-comtois
l'essentiel n° 146 - juin 2013
Définitions
- Un étudiant est défini, au sens des recensements de population conduits par l'Insee, comme un jeune de 16 à 29 ans inscrit dans un établissement d'enseignement et dont le niveau de diplôme est au moins supérieur au baccalauréat. Cette définition recouvre des situations très différentes entre le jeune « étudiant post bac », les doctorants salariés dans un laboratoire de recherche ou encore des jeunes actifs poursuivant des études parallèlement à leur emploi. Le nombre d'étudiants ainsi mesuré grâce au recensement de la population diffère quelque peu de la comptabilisation du nombre d'étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur, qui est réalisée par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Ainsi, en Franche-Comté, on estime à 34 350 le nombre d'étudiants en 2008 d'après le recensement de la population, tandis que le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a comptabilisé 32 260 inscrits dans l'enseignement supérieur pour l'année scolaire 2007-2008. La prise en compte d'effectifs plus importants d'apprentis et de personnes en formation continue dans le recensement de la population explique l'essentiel de l'écart.
- Les pôles d'enseignement supérieur sont définis comme les unités urbaines comptant au moins 1 000 étudiants au lieu d'étude. Leurs aires d'influence sont établies sur la base des déplacements des étudiants entre leur lieu de résidence antérieure et leur lieu d'étude. Une commune fait partie de l'aire d'influence d'un pôle si le flux maximal d'étudiants (supérieur à 5) quittant la commune est orienté vers ce pôle. Dans le cas où ce flux maximal est inférieur à 5, la commune fait partie du pôle si le flux représente au moins 50 % du total des flux sortants.
- Le solde migratoire correspond aux entrées d'étudiants diminuées des sorties d'étudiants. Cet indicateur indique notamment si la région est déficitaire ou excédentaire dans les échanges migratoires d'étudiants avec les autres régions.
- Source Insee : Recensement de la Population 2008 pour les aspects migratoires et 2009 pour le nombre d'étudiants.
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Source Rectorat : SISE (Système d'Information pour le Suivi des Étudiants)- Année 2011/2012. L'enquête SISE recense, à partir des inscriptions, les étudiants inscrits dans les différents établissements d'enseignement du supérieur (université, écoles d'ingénieur, écoles de management, ENS et instituts catholiques). Cette enquête est réalisée chaque année au mois de janvier.
BEA (Base Élèves Académique) - Année 2011/2012. Cette source regroupe les étudiants inscrits en STS et dans les classes préparatoires aux grandes écoles (classes pos-baccalauréat des lycées). - L'analyse toutes choses égales par ailleurs : Ce modèle consiste à étudier les facteurs qui déterminent l'orientation des jeunes bacheliers. Il s'agit en effet d'isoler l'effet propre de chaque caractéristique retenue, en maintenant constantes les autres variables. Parmi ces caractéristiques, ont été choisies : le sexe, l'âge, la catégorie socioprofessionnelle du responsable, le type de baccalauréat (général, technologique ou professionnel) et les résultats au baccalauréat. Il est à préciser que d'autres facteurs peuvent influencer la probabilité d'orientation des jeunes (relations personnelles, goûts personnels, ressources financières, durée des formations...) mais que nous ne disposons pas des données nécessaires à leur prise en compte.
- « AERES 2010 Analyses régionales des évaluations réalisées entre 2007 et 2010 Région Bourgogne Académie de Dijon , Région Franche-Comté Académie de Besançon », Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur, janvier 2011
- « STRATER ELEMENTS DE DIAGNOSTIC Bourgogne et Franche-Comté », projet Strater DGESIP / DGRI du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Service de la coordination stratégique et des territoires, avril 2011
- « Recherche et enseignement supérieur : une ambition affichée pour la Franche-Comté », Conseil économique, social et environnemental de Franche-Comté, juin 2011
