Mise à jour : 18 décembre 2012
La France est bien positionnée en termes de diplômés de l'enseignement supérieur parmi les jeunes adultes de 25-34 ans : ils sont en effet 43 % en 2010, soit un niveau comparable aux États-Unis ou la Suède, résorbant progressivement le décalage entre certains pays européens et les États-Unis, observé globalement chez les 25-64 ans.
Le capital humain est un facteur d'adaptation auquel la globalisation des échanges et les défis économiques, environnementaux et sociaux feront de plus en plus appel. Le renforcement de ce capital humain permet de mieux anticiper les évolutions prévisibles et nécessaires.
L'importance des diplômés de l'enseignement supérieur dans la population en âge de travailler et plus spécifiquement parmi les jeunes est un gage de moyens pour répondre aux défis de la société de la connaissance y compris les défis économiques de l'innovation et du développement.
La France partage avec les pays latins et l'Allemagne de faibles proportions de diplômés de l'enseignement supérieur parmi les adultes en âge de travailler. Pour les classes d'âges les plus anciennes de cette population, les enseignements secondaires et supérieurs y étaient peu développés, comparés aux États-Unis et à certains pays européens.
Cependant les générations les plus jeunes ont bénéficié de progrès importants des enseignements secondaire et supérieur. La proportion de diplômés de l'enseignement supérieur au sein des générations âgées 25 à 34 ans situe en 2010 la France parmi les pays avancés. Avec 43 % de la classe d'âge ayant un diplôme de l'enseignement supérieur, elle se retrouve au même niveau que les États-Unis, la Suède et un peu au-dessus de l'Espagne. En revanche les pays asiatiques - Japon, Corée du sud - restent avec une proportion nettement supérieure de diplômés de l'enseignement supérieur (autour de 60 %).